前兩天【母嬰營養(yǎng)品評論】發(fā)布了一篇文章：《“課堂聽著激動，回家一動不動”，營養(yǎng)品培訓應該怎么做？》特約撰稿人吳梅燕老師深入分析了當下市場培訓的一些痛點，給出了相應地解決辦法。

透過標題和全文，我們可以看到，母嬰營養(yǎng)品實在是一件極致專業(yè)的事情，門店要想做好營養(yǎng)品，必須跨越“導購專業(yè)”這一座大山，把導購變成營養(yǎng)師，獲得寶媽信任，自然會帶來營養(yǎng)品的銷售。

今天行業(yè)里面那些很早開始重視導購專業(yè)度的門店，門店整體營養(yǎng)品銷售業(yè)績和占比都不錯，因為導購的專業(yè)就是第一生產(chǎn)力。但是更多的門店，是做不到的。

“媽媽會不斷地去學習是因為是自己的孩子，導購現(xiàn)在流動性大就是因為確實掙不到錢，導購的動力越來越弱。有沒有可能我們把專業(yè)服務和客情服務切開，導購負責客情維護服務，門店專門設置人員或者由代理商、品牌方一起協(xié)助給予專業(yè)服務給消費者。讓前端更輕松地去做好銷售工作�！�

這是一位粉絲朋友@杜玉鵬看過文章后留的言，他其實是貢獻了另一種思路：既然很難跨越，那就繞過去，繞路走。

畢竟，“學神”媽媽學習的動力，即使是很多“學霸”導購也無可比擬的。既然無法把所有的導購都變成“學霸”，那就讓她們安心做導購，另配置專業(yè)的營養(yǎng)師當“外掛”。

其實，前兩年，中童記者在采訪廊坊優(yōu)佳金寶貝康猛時就聽過類似的想法�？得驼J為，母嬰店不應該盲目提高導購的專業(yè)度，大興“考證運動”“培訓課程”等。

因為導購要花時間精力去參加培訓，而很多導購是沒有這個耐心的，她們認為這種培訓耽誤了她們做生意，拿提成，于是培訓馬馬虎虎，最后變成為了考證而考證，“那個證書水分很大”。

并且導購參加培訓的速度和效果都不盡如人意，畢竟導購受教育程度不夠，學習能力有限，尤其是營養(yǎng)品知識，指望一個導購掌握營養(yǎng)品知識“倒背如流”，是不現(xiàn)實的。

所以很多老板發(fā)現(xiàn)，花了很多錢培訓導購，但是一線導購的流動性很大，這筆錢的很大一部分最后是打了水漂的。不少老板開始的時候氣勢高昂，一段時間后看到投入產(chǎn)出不成正比，也就偃旗息鼓了，真正能堅持下去的，要有很深的定力。

“畢竟，培訓一個專業(yè)的導購成本和代價是一般門店承擔不起的。門店要學會依托優(yōu)質的廠家資源來帶動門店的發(fā)展�！�

當然，這是個個例。因為學計算機出身的“IT男”康猛在布局通過數(shù)據(jù)來實現(xiàn)每一位客戶資料的精細化管理�！袄�用逐步完善的客戶資料，主動對接顧客，幫助她提前預知問題、解決問題。這樣，我們的銷售就是水道渠成的事�！�

事實上，很少有人能成為“IT門店”，門店始終陷在培訓與重復培訓的循環(huán)中，老導購很“油條”，新導購難上手，營養(yǎng)品銷售只能靠非良性爆破活動拉扯，寅吃卯糧。

有魄力的老板，直接實行末位淘汰制，將不愿意學習的導購換掉，招聘一批學習能力較強，愿意主動學習的導購，帶動整個門店的學習積極性。本質上，其實還是打造導購的專業(yè)度，只不過是讓學習力更強的人帶動學習力弱的人。

也有營養(yǎng)品廠家和代理就發(fā)現(xiàn)了這個弊端，開始另尋辦法。

蕪湖育兒堂創(chuàng)始人金聲紅策略就是讓員工更簡化，“我們會把一些聚焦的方案或話術做成文檔送到門店，記不住的話可以翻閱一下。”這相當于，給導購做一份小抄。

比如，建立寶媽群，把營養(yǎng)師拉到群里面，寶媽有什么問題，直接群里問老師就可以。還有的廠家覺得這樣的方式比較低效，直接建立三人組模式，導購+店員+營養(yǎng)師，小群小范圍解決問題，完事后散群。寶媽可以在群里解決問題，導購也可以在旁邊參照學習，維系客情。

而且現(xiàn)在隨著科技和娛樂視頻的普及，更高級的方式也出現(xiàn)，很多專業(yè)的知識都通過短視頻的方式來進行傳播，顧客來之前短視頻都了解清楚了，來門店就是做一個交付。