有研究表明，人為的早期智力開發(fā)，并不能取得提高智商的預期效果，反而，危害孩子的正常的健康的發(fā)育。因此家長們應切記不要過早的采取措施開發(fā)孩子的智力，以避免出現(xiàn)適得其反的效果，對孩子健康造成傷害。下面是過早開發(fā)孩子智力的三大危害：

1、可能會影響孩子自主學習和思維能力的建立

每個孩子的精力是有限的，有的家長為了讓寶寶提前認識一些文字，所以強行寶寶上早教班，這樣寶寶的注意力會集中在這些抽象是事物上，而不能更好的去感受身邊的世界以及美好的事物，對于周邊的事物缺乏判斷能力和認知。

2、阻礙孩子認識真實的世界

每個孩子從出生都對這個社會充滿了好奇，他們喜歡探索周圍的世界，當孩子認真的探索周圍的事物去體驗的時候，家長如過早的讓孩子開發(fā)智力進行某些抽象的學習課程，這會阻礙孩子認知真實的世界。家長應該等到孩子的思維自然上升到對符號以及某些抽象思維有認知的時候，再適當?shù)淖尯⒆咏Y合身邊的實際去拓展學習，這樣才是最好的學習狀態(tài)。

3、影響孩子的其他能力的正常發(fā)展

當孩子出生來到這個世界，是需要通過感官或者其他生活體驗來感受這個世界，孩子的某些特性也會慢慢通過生活表現(xiàn)出來，比如孩子的創(chuàng)造力、想象力等等這些獨特的能力，如果家長過早的讓孩子提前學習早教，很有可能會造成孩子感覺經驗缺失，這會破壞孩子的正常能力，使孩子變得冷淡、孤僻。孩子的想象力和創(chuàng)造力也會在過早學習中被淡化。